segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Notas e faltas - Indicadores semestrais



Média de faltas da classe durante o semestre de 2011 - 6 faltas por aluno/mês.





Média da classe durante o primeiro bimestre de 2011 - 8,10.
Média da classe durante o segundo bimestre de 2011 - 8,02.


Conforme prometido seguem os indicadores de nossa classe. Precisamos visar agora o que poderemos realizar para melhorar os indicadores.

Gostaria da colaboração de todos para objetivarmos a melhoria contínua!

Deixem seus comentários.

Aproveitando o post, está marcado a visita na empresa Iochpe-Maxion-Fumagalli para o dia 24/11/11 as 19:30 horas. Conto com a presença de todos e vamos nos organizar para irmos todos juntos.

Abraço e sempre à disposição.


João Daniel

domingo, 18 de setembro de 2011

GABARITO - Tarefa 01


Pessoal, conforme prometido segue o gabarito das atividades da tarefa 01.

Fico à disposição e bons estudos.

Att.

João Daniel Augusto.

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

Conclusão da Educação EAD no Brasil

Após as semanas de duração da disciplina que estou participando relacionado “A Educação à distância no Brasil e no Mundo”, pude comentar, discutir e entender melhor quais os principais objetivos que esta nova modalidade de educação. A educação à distância merece comemoração devido ao sucesso de sua execução.

O entendimento que a sociedade e os alunos estão tendo do EAD está cada vez maior, devido às melhorias que ela está proporcionando. Todos nós estamos podendo observar a EAD como forma de auxiliar e atualizar os conhecimentos, e que vem mudando a vida de milhões de brasileiros nos últimos anos, principalmente de quem não tem horário fixo para estudar ou moram em lugares distantes e não tem acesso as instituições de ensino. Hoje em dia até faculdades de Medicina estão adotando a nova modalidade de educação.


A formação de cada aluno depende 100% dele, se o aluno não for disciplinado e organizado não terá sucesso na formação acadêmica que está matriculado, e consecutivamente não terá sucesso profissional em nenhuma empresa ou organização. A interação com o professor é vista como um ponto benéfico na modalidade de ensino, pois não restringe o aluno de dúvidas existentes, e em algumas modalidades as dúvidas são sanadas no horário das aulas, on-line.

Outro ponto que foi ressaltado nos blogs acompanhados foi que o aluno precisa, em alguns momentos do curso, ser autodidata, para que possa aprofundar em conteúdos específicos. Hoje ninguém mantém um nível de atualização no mercado sem estar participando de cursos e treinamentos, e no dia-a-dia, para que um profissional dedique um período para essa atualização, a educação EAD pode e deve propiciar horários alternativos e privilegiados ao profissional e aluno que busca essa necessidade do mercado.


Ainda a ideia básica da educação a EAD é pouco difundida na sociedade, mas tende a estar em uma reta ascendente. Para que o desenvolvimento educacional de nosso gigantesco país seja possível, a Educação a Distância é a chave para levar tanto o conhecimento tecnológico, perpetuando o acesso à internet, quanto o conhecimento teórico dos cursos, a organização e disciplina dos estudantes, a troca de experiências e informações em uma rede imensa de pessoas, e acima de tudo, proporcionar sempre a melhoria e inovação contínua deste brilhante forma de educar.


Abraços e à disposição.

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Matemática EAD - 002

Alunos de Tecnologia em Logística - Pólo Uniderp Cordeirópolis, para o dia 08/09 iremos proceder as atividades relacionadas a lista abaixo. Visando o melhor andamento das atividades, por favor, peço que revisem a matéria assim que possível destas primeiras aulas e sempre façam os exercícios propostos. Todos os assuntos estão abortados na Tarefa 1. Conto com a ajuda de todos e bom feriado. Na próxima semana postarei as respostas referentes a lista. Sempre à disposição. Segue o arquivo dividido em 4 páginas.